第二百一十一章 困难重重的教育（第3/3页）

凯文笑了笑：“滑——稽！”

三个孩子也笑了：“滑——稽！”

于是凯文拿出一个牵线木偶，就是那种手里拿个木架子，下面用丝线吊着木偶的手脚，木架转动，也会让下方木偶运动的小玩具。这些简单的东西都是昨晚做的，很粗糙，木偶胳膊腿也就一个木杆，但狗头人孩子从没见过，不由大为好奇。

“记住，这叫牵线木偶。”凯文也不管他们能不能听懂，就和他们讲。

三个狗头人孩子茫然不已。

边上小九急忙拿出一张画：“乖！看这个，去把其他孩子叫来。”画上画着一个孩子，对着一群孩子招手，希望他们能明白。

三个孩子茫然对视，然后一阵对话，然后依旧茫然。

凯文指了指远处的孩子，向他们招手，又指了指近处的三个孩子，再指指远处的孩子，反复多次。

远处的孩子似乎有些心动，但刚走两步，屋里突然就有个声音传出来，于是孩子就不再动了，老老实实的在远处围观。看上去，似乎是他们父母不让他们和陌生人接近，这倒也合情合理。

“你们的父母呢？你们没有父母吗？”凯文问眼前这三个。小九原本配合画画，但到这里笔却停住了，抬头问：“父母该怎么画？”

“额，”凯文也被难住了，“要不画两个大人，中间一个小孩？”

小九刷刷几笔画完，凯文拿过来指着图上两个大人问：“你们的父母呢？有没有？”

三个小孩依旧茫然，边上赛因诧异：“老是问他们父母干嘛？”

“如果没有父母的话，我觉得还不如把他们接到我们那里住，”凯文说出想法，“全程培养，进步更快。”

突然，三个孩子一发喊，然后各自奔逃而去。众人一怔，下意识的转头四顾，却见是翻译过来了。众人当即起身迎接，凯文开口：“辛苦了翻译。”

翻译只是笑笑：“你们才辛苦，早上说要办学，成果怎么样了？”

凯文无奈摇摇头：“毫无成果，看来这事还得麻烦翻译，至少帮我们把人集合起来，然后说明一下。”

翻译却摇摇头：“实话说，我不赞成办学。不过你们一定要弄，那就自己想办法吧。”

凯文：“……”

翻译说完，随便朝众人点点头，转身离去。凯文把刚刚和翻译的对话翻译一遍，众人都有些疑惑不解。给他们民众增加智力，居然还不乐意。但话说回来，如果对方是愚民统治，那给民众增加智力等于是动摇他们统治根基，如今只是不帮忙状态也算不错了。

“各位还有什么别的意见没有？”凯文征询大家。

小勺子终于开口：“实在不行，我们半夜抓一个孩子。强制让他学习，白天再送回去就行。实话说我小时候就是这么练的。”

众人侧目，但不由觉得这也是个不错的办法。

凯文叹息：“说到底，立体书牵线木偶之类都是玩具，如果能教他们一些实用的东西的话，恐怕没人会拒绝。这里矿石这么多，他们却不懂得运用，真是可惜。”

“你该不会是想……”众人脸色微变，“魔法阵图知识是签订过保密协议的。”

凯文点点头：“我有分寸，我会向驻地大使商量。”

“但我们这样一来，还算是中立么？”菲特有些担心。

“当然是中立，”凯文回答，“如果这都不算中立，那光明教会四处救人算什么？他们救的不都是双方士兵？士兵伤愈还不是回到战场，等于给一方补充兵力。他们都算中立，我们怎么就不中立了。”