第十三章　进步（第10/10页）

“速度，舰长？”

杜布林考虑了一阵子。“假设距离为二十里，而目标的速度是五节。那我想把我们的速度定在七节。如此一来，我们可以保持相当安静，而且依然有机会逮到对方……每隔两小时，我们转向一次，让声纳的性能发挥到极致……对，就是这样子。”下一次，叶福基涅，我们会有两名新的军官声纳员支援你，杜布林提醒自己。苏联潜艇部队的人员裁减，使得一大群年轻军官投入特殊专长的训练。即将调来这艘潜艇服务的军官将使得舰上的编制人数比往常增加一倍，甚至连艇上的新装备增加的速度都没那么快，这将使得卢林上将号的战力大幅提升。

“我们这一次搞砸了，”邦克说道。“事实上是我搞砸了。我给总统错误的建议。”

“你不是唯一搞砸的人，”雷恩伸懒腰时说道。“但这次的状况真实吗——我的意思是说，真的够真实吗？”

“此次演习的模拟状况是，苏联的一个强硬派领导者试图控制军方，并使外界以为红军中某些叛变者已经采取行动。

“是不太真实，但也有可能。”

“所有的事情都是可能的，”雷恩说道。“苏联玩这种游戏时，不知道他们说我们什么？”

邦克笑道：“我确定没有什么好话。”

演习结果；美国不得不接受锻铁谷号巡洋舰的损失，却只换来基德号巡洋舰上的直升机发现并击沉的一艘苏联查理级潜艇。这就敌我交换而言，是美国吃了亏，就好像下棋时用自己的车去换对方的相。在东德的苏联部队已经进入警戒状态，而此地区较弱的北约部队无法抵抗。结果苏联在撤军上得到美方的让步。雷恩觉得这次的模拟状况是故意设计来对付参演者，但这些演习通常都是如此，因为演习的目的就是要让参演者应付之外的危机。

雷恩及邦克这次做得很糟，他们太快把部队调到不相干的地区，又不能及时发现重点，以致行动太慢。

有个一向不变的教训：不要犯错。当然这连小学生也知道的教训，而所有的人都会犯罪，但政府官资深的官员与小学生之间不同的便是，政府员所犯下的错误影响深远，责任因此相当重大。这是另一项完全不同的教训，但人常常都记不得这一点。