第34章 师生间（第2/5页）

下乡有多艰苦，两人彼此心知肚明，这不过是吴芳逃避现实的理由。

肖团长那边已经准备批流程了，吴芳现在这情况，剩下的几天估计也不会跟大家一起练习了，甚至可能为了避免吕洋再次骚扰文工团，她会选择回家，等到批复下来，就会直接下乡了。

苦口婆心劝了那么久都劝不通，她又怎么可能在短短几天里自己想通呢？

李潇潇却一脸坚定地说：“老师，我们是话剧演员，可我们也是观众。正因为我们是演员，所以共情能力比普通观众更加强。

站在舞台上，通过故事发人深省，通过角色给观众传达信念，这不是我们一直以来在做的事情吗？为什么到了吴芳师姐这里就是个例外呢？”

冯佩仪愣了一愣，随即马上就反应过来了，眼里重新燃起希望，又有点不确定地看着李潇潇：“潇潇，你是说……你打算以吴芳和吕洋为原型，写一部新剧”

李潇潇点点头：“差不多。”

冯佩仪皱了皱眉，又摇了摇头：“这种题材不行的。”

这种情情爱爱，拿到台上就是“靡靡之音”，格局小了，没有大爱，也没有主旋律。

题材那要看怎么包装和表达了。包装和宣传，也是一种艺术，是现代创作团队必备的自我修养。李潇潇微微一笑，小声地说出了自己的创作方向。

冯佩仪最初还不抱什么希望，可听着听着，她的脸上慢慢透出惊讶的神色，一颗心仿佛走了一遭跌宕起伏的路，从动摇到坚信，眼底隐隐跳跃着小火苗。

当年文工团遭逢变故时，她才十九岁，热血澎湃，到今年她二十七岁，从台前转到幕后，带着一群学生，这让她变得比之前成熟沉稳了许多。

可此时此刻，听着那个只有雏形的新剧本，她忽然像是回到了十几岁的时候，那股身为话剧演员对舞台表现的振奋，在她心头跳跃，让她无比兴奋与激动。

李潇潇大致说完后，握着冯佩仪的手：“老师，这个角色就拜托您了，只有您能做得到。”

她确实要以吴芳和吕洋为原型创造角色，吴芳为原型的角色确实也是主角，但吕洋不是。

在剧本中，这狗男人只会是反派配角，就像是在吴芳漫长的一生中，这狗男人只是一个毫不起眼的小坑，只要跨过去了，就没他什么事了。

比起吕洋那狗男人，文工团的老师和同学，才是在吴芳人生中陪伴更久的人。

尤其是冯佩仪老师，手把手地教导她，亦师亦友，让她从一个什么都不懂的小姑娘，教导成德艺俱备的话剧演员。

因此，这是一部双女主的新剧，说的是一个大女主怎么将小女主从怪圈中救出来的故事。

而这个大女主是一名不让须眉的女军人，在出任务时遇上被渣男PUA的小女主职工，女职工在女军人的帮助下，摆脱渣男，成为能顶起半边天的新时代女性。

这既符合军民互助的时代主题，又能体现新时代女性的特点，光州是省会大城市，而且地处沿海，本身思想就比国内其他地方开放，各单位中也不乏女高层，天时地利人和，为这部剧的诞生提供了非常好的条件。

由冯佩仪来担任这部剧里的女军人，能让这部剧意义非凡，而且时间紧迫，写剧本也需要时间，剩下的排练时间不会多，由冯佩仪和李潇潇担任双主角，将能极大地提高排练效率。

剧本确实是好的，但时间非常紧，可冯佩仪相信李潇潇能做得到，终于反握住李潇潇的手：“潇潇，你是个好孩子，如果这次吴芳走出来了，你就是拯救了她一生的大恩人。”

“老师，我不是为了要师姐的感激才这么做的……”李潇潇想了想，说，“现在这个社会，女孩子遭受的恶意太大了。女孩子之间，本就该互相帮忙的。”

别说这个时候，即便是到了现代，女性依然在社会上遭受到恶意，而且其中有不少是来源于同性，女人有时候对同性莫名地苛刻，以至于总有人感叹，女人何苦为难女人。

李潇潇又说：“师姐没有错，她为什么要避让吕洋呢明明是吕洋的错，不是吗？我知道现在依然很多人对女孩子很苛刻，女孩子被冒犯了，被伤害了，即使惩罚了加害的那个男人，受伤的女孩子依然要承担各种不友好的目光和留言。”

“可这是不对的……”李潇潇握了握拳头，“不能因为大家都这么说，我们就认为这是天经地义是真理。要滚的是吕洋那对狗男女，师姐感情受伤了，已经付出了代价，不能再让她承受其他损失，丢了自己的事业。”

“是这么个理……”冯佩仪叹了口气，笑着拍了拍李潇潇的手背，“没想到你小小年纪，连这个都想到了。那我现在马上去跟肖团长说一下，请他将流程压一压。”